Опис проекту
1.
Назва проекту – “Особливе дитинство”
2.
Обґрунтування актуальності
проекту.
Страшний діагноз «дитячий церебральний параліч» змушує
всю сім'ю малюка жити в страху приреченості. На жаль, в нашій країні
інвалідність зазвичай сприймається як неможливість жити повноцінним життям, але
нерідко в силах батьків подарувати своїй дитині шанс на практично нормальне
життя. Цієї
категорії громадян в нашому місті, на жаль, є чимало. Такі люди, зазвичай, є відокремленими від
суспільства, оскільки останнє не завжди готове приймати дітей з діагнозом ДЦП,
а в цілому, просто не знає як себе з ними поводити.
Багато
«особливих» дітей живуть в дисфункціональних сім'ях. Злидні, алкоголізм,
наркотики, насильство і злочинність - це атмосфера, в якій вони постійно
знаходяться. Така ситуація загрожує їх фізичному, емоційному, розумовому і
духовному розвитку. Типова «особлива дитина» - це дитина, яку виховує
непрацююча мати-одиначка. Живуть вони, як правило, на пенсію дитини і дитячу
допомогу. Допомогу отримують в основному від бабусь, якщо вони є. Особливо це
актуально на сьогоднішній час, коли економічна криза суттєво відображається на
житті пересічних громадян нашого міста.
Нерідко
батьки не знають до кого звернутися з вирішенням щоденних насущних проблем. Ця
категорія населення є особливо вразливою і дійсно мало захищеною.
Головною метою проекту є організація дозвілля для дітей з
діагнозом ДЦП та їх батьків. Завдяки такому проекту ми зможемо подолати
культурну ізоляцію дітей з обмеженими можливостями та забезпечити їх інтеграцію
у міський соціум. Також у межах проекту для батьків створюватимуться групи
самодопомоги, де батьки зможуть обмінюватись досвідом по догляду за такими “особливими” дітьми. Крім цього буде задоволена
потреба у спілкуванні через створення груп такого типу.
3.
Цілі і завдання проекту.
Цілі проекту:
-
Обмін наявним досвідом та набуття нових знань по догляду
за дітьми з діагнозом ДЦП.
-
Налагодження довготривалої роботи з батьками та дітьми
даної категорії населення.
Завдання проекту:
-
Створення групи
самодопомоги для батьків, в сім”ях яких
є діти з особливими потребами.
-
Привернення уваги суспільства, структур влади до проблеми
соціокультурної реабілітації дітей з обмеженими можливостями.
4. Терміни реалізації проекту.
Реалізація проекту
розрахована на 3 (три) місяці.
5. Анотація проекту з обґрунтуванням доцільності
вирішення проблеми конкретними пропонованими авторами методами.
За словами В.А. Сухомлинського «діти повинні жити у світі
краси, казки, фантазії ... » Діти з обмеженими можливостями, як і їхні здорові
однолітки, теж повинні бути включені в різні види активного відпочинку. На
думку фахівців (Л. С. Виготський, Ж. Піаже), крім проблем, пов'язаних з
психофізичним розвитком, у особливих дітей багато труднощів соціокультурного
характеру, тому вкрай важливо їх спілкування з дітьми , так як саме спілкування
стимулює у них механізм наслідування «правильної поведінки».
На
сьогоднішній час в місті проживає більше тисячі дітей з особливими потребами.
Цільовою групою, на яку спрямований проект, є сімї, в яких виховуються діти з
діагнозом дитячий церебральний параліч. Їх в місті є близько 200. Кожний день
батьки цих дітей зустрічаються з гострим питанням: де знайти гроші на лікування
та профілактичну підтримку дитини. Проте для них, набагато гострішими є
психологічні проблеми. Ця категорія населення попадає під ізоляцію від життя
суспільства. Відповідно у батьків автоматично звужується коло людей, для яких
вони та їх діти, є дійсно небайдужими.
Вибір запропонованих шляхів вирішення проблеми
обґрунтовується дослідженнями відомих науковців.
Наприклад, як відомо, спілкування з тваринами спрятливо
впливає на людину: щоденні прогулянки з собакою позбавляють від гіподинамії, а
погладжування кішки заспокоює нерви. Останнім часом тварин стали активно
використовувати і при реабілітації людей з важкими захворюваннями - дитячим
церебральним паралічем (ДЦП), олігофренією, затримкою психічного розвитку,
наркоманією. З'явилися цілі методики занять з тваринами - терапевтами. При
розробці екскурсії ми також маємо на меті використовували терапевтичний вплив
тварин на дітей і надати можливість дітям безпосередньо контактувати з деякими
найбільш безпечними тваринами: акваріумними рибками (через скло акваріума),
черепахами, козами, кроликами.
Організація відпочинку у Аквапарку слугуватиме своєрідним
курсом гідротерапії, адже лікування водою – це водні вправи із лікувальною та
профілактичною метою. Басейн має мілководні ділянки, і це дозволяє виконувати
вправи в межах необхідної глибини. В цілому використання властивостей води,
таких як збільшення плавучості, опір і турбулентність, допомагає зняти біль,
розслабитися, відчути велику гнучкість, а також підвищити загальний тонус і
поліпшити самопочуття. Саме цього ефекту ми й прагнемо досягти під час
перебування в аквапарку.
Екскурсія Тернопільським озером носитиме просвітницький
характер. Діти та їхні батьки отримають можливість насолодитись красою озера та
краєвидами Тернопілля.
Отож, на мою думку, реалізація такої програми є одним із
етапів успішного виздоровлення дитини.
6. План реалізації проекту,
механізм реалізації проекту і схема управління проектом в рамках території.
|
№ п/п
|
Перелік заходів
|
Термін виконання
|
Відповідальний
|
|
1
|
Створення робочої команди
|
1 тиждень проекту
|
Керівник проекту
|
|
2
|
Вивчення потреб цільової групи
|
2 тижня дії проекту
|
Керівник проекту, робоча команда
|
|
3
|
Створення бази клієнтів проекту
|
2 тижня дії проекту
|
Керівник проекту та його особисті помічники
|
|
4
|
Розробка робочої документації, укладання угод
|
Перший місяць
дії проекту
|
Керівник проекту, бухгалтер
|
|
5
|
Проведення рекламно-інформаційної кампанії - висвітлення у ЗМІ ходу реалізації проекту
|
Протягом дії проекту
|
Керівник проекту
|
|
6
|
Проведення групи самодопомоги для батьків
|
2 групи на місяць
|
Медичний психолог,соціальний працівник
|
|
8
|
Формування групи дітей та організація походу в
аквапарк
|
Кожен тиждень проекту
|
Керівник проекту, робоча команда
|
|
9
|
Формування групи дітей та організація поїздки в
зоопарк (с. Торське Заліщицького району)
|
Кожен тиждень проекту
|
Керівник проекту, робоча команда
|
|
10
|
Формування групи дітей та організація екскурсії на
теплоході по Тернопільському озеру
|
Кожен тиждень проекту
|
Керівник проекту, робоча команда
|
|
11
|
Звіт
|
Кінець проекту
|
Керівник проекту
|
7. Кадрове забезпечення проекту з описом
кількісного і якісного потенціалу команди проекту.
В реалізації проекту братимуть
участь працівники залучених фондів, волонтери а також спеціалісти, запрошені до
співпраці із ТНПУ імені Володимира Гнатюка (Інститут психології та педагогіки.
Кафедра практичної психології).
Проект буде реалізовуватись у
сумісництві із окремим благодійним фондом, який матиме бажання бути
співорганізатором.
8. Критерії оцінювання ефективності проекту.
Ефективність проекту
оцінюватиметься на основі проведення соціального опитування серед батьків, які
взяли участь у даному проекті.
9. Передбачувані кінцеві результати, перспективи
розвитку проекту, довгостроковий ефект.
Очікувані результати:
1)
підвищення і розширення професійних навичок у батьків;
2)
покращення емоційного стану дітей з особливими потребами;
3)
відновлення соціальних контактів батьків в сім’ях яких є діти з діагнозом ДЦП;
4)
підвищення соціального рівня даної категорії громадян;
5)
позитивні емоції та відновлення відчуття замученості до
суспільства у батьків;
6)
відчуття опіки, турботи і захищеності у даної категорії
населення.
Довгострокові результати:
1)
щорічно діюча програма організації дозвілля для сімей, у
яких є діти з особливими потребами;
2)
підвищення уваги міського соціуму, структур влади та
бізнесу до проблеми дітей з обмеженими можливостями;
3)
внесення нових пріоритетів в роботу з особливими дітьми
міських закладів культури – театру, бібліотеки.
10. Ресурсне
забезпечення проекту.
Для забезпечення ефективного проведення проекту буде
використовуватись приміщення благодійного фонду-співорганізатора, де й будуть
організовуватись групи самодопомоги для батьків. Також співпрацювати можуть й
декілька фондів, які забезпечуватимуть матеріальну базу проекту.
